«Сад души»

У каждой девушки есть великий Дар, которым наделяет ее Создатель при рождении. Дар этот заключается в том, что женская душа подобна Саду, а сама женщина – Хозяйка Сада, Садовница.
Цветущий и благоухающий Сад Души – это внутренний бриллиант любой девушки, который дает ей жизненную энергию, чтобы поддерживать благодатное и радостное состояние.
Но, чтобы Сад был таким, девушке нужно учиться быть хорошей Садовницей! А это учение ох, какое нелегкое. Жизнь подкидывает все новые и новые задачи и порой молодые девушки не справляются с этим давлением, и в суете житейской начинают забывать про свой Сад, про свою самую главную драгоценность. Сад пустеет, заростает, засыхает. Подобно саду на земле, если за ним не ухаживает хозяин, то растения в нем вянут и сохнут, зарастают сорняками, плодовые деревья не приносят даров, так и в Саду души погибают такие прекрасные растения как Радость, Миролюбие, Жизнерадостность, Благодарность, Прощение, и заполоняют все сорняки Обид, Гордости, Своеволия, Злости, Недовольства. И самое главное! Жемчужина Сада – Живительный Источник! Он есть в каждом девичьем Саду. Источник Любви! Это нескончаемый, бездонный источник, из которого заботливая Садовница черпает энергию- Любовь, что дает ей силы и радость жизни! Но плохо приходится бедным девушкам, забросившим свой Сад, без труда и заботы Сад гибнет, а Живительный Источник Любви либо иссыхает, либо загрязняется землей и камнями, либо заболачивается, затягивается тиной.
Именно такая история и случилась с одной девушкой. Звали девушку ту Мирослава. Родилась она на свет милым и ласковым ребенком, в ее Саду еще тогда начали разрастаться и цвести прекрасные цветы и растения. Шли годы, родители помогли Мирославе встать на ноги, и постоянно старались наполнить ее Ларец знаний о том, как ухаживать за своим Садом и как общаться с Миром. Благодаря их стараниям и милости Создателя, когда Мира поступила в университет, ее Сад Души был похож на прекрасную поляну у опушки леса, где природа сама создает такую красоту, что смотришь, и сердце поет.
Не знала Мира, что красоту эту надо беречь, поддерживать, охранять. А может и знала, но новые впечатление и Ветер свободы, заставили ее забыть об этом. Сама не заметила Мира, как перестала заботиться о своем Саде. Ветер свободы вскружил ей голову, затуманил взор. Ничего не слушая и ни о чем не думая, открыла Мира врата Сада своей Души и впустила туда всех, кто хотел, нуждался. Нуждающиеся пили кристальную воду из ее Живительного источника энергии, не могли надышаться свежим воздухом Сострадания и Понимания, срывали цветы Радости и Любви. Ах, Мира, что же ты наделала!
Ты не слушала советов родителей, ты строго-настрого запретила говорить своему сердцу, ты не хотела заглянуть в Свой Сад, подозревая, что, что то не так, но страх встретить лицом к лицу Правду руководил тобой. Ты забыла о Саде, Мира! Забыла о Источнике! И позволила себя околдовать. Все, что такими трудами было создано родителями и Создателем в твоем Саду, ты, не оглядываясь, растратила, раздала, раскидала, позволила потоптать твои цветы и иссушить твой Источник. И как это все произошло, Мира сама не понимала. Видя, как плохо дело, Создатель смилостивился над Мирославой и послал ей через родителей ее Осознание. Открылись очи ее, спала пелена с глаз, ушли чары колдовские, затих ветер. Обернулась Мира, посмотрела на Свой Сад и ужаснулась. Что она наделала! Все перед глазами ее промелькнуло и стало ей так плохо, так противно от себя самой, так жалко себя стало. За что это все с ней случилось? Уж лучше забыть все как страшный сон, вычеркнуть из своей жизни это время, не вспоминать, не думать.
Шло время, а Мира не могла забыть, не могла простить себя, все хуже и хуже было ей. И не мудрено, после разорения ее Сада, ей надо было срочно приниматься за работу и все восстанавливать! Но она не нашла в себе сил, или просто не захотела, она сама не понимала. Сад ее был в ужасном состоянии. Вся цветущая и благоухающая красота превратилась в безликую туманную пустошь. Некогда плодородную землю иссушил Страх, и она вся была в глубоких трещинах. Повсюду выросли огромные колючие кусты Обид, Злости, Непрощения, Замкнутости, Апатии и Бессилия. И самое ужасное, что случилось с Живительным Источником Любви. На месте, где было кристально чистое озеро и источник свежей воды, образовалось самое настоящее болото с тиной Забвения и неприятным запахом Печали. На болоте этом единственное, что росло, это сухая старая коряга Прошлых ошибок, да камыш Пустых тревог и мох Подавленного настроения.

Жуткая картина. Но Мирослава, постоянно отступая от самой себя, все больше забивалась вглубь Сада, закрывая лицо и уши руками, чтобы не видеть ужасов запустений и не слышать криков о помощи из глубины ее Сердца. Так незаметно она подошла к самому краю опасного болота, но и тут не решилась сделать шаг вперед, а опустила руки и как неживая стала медленно, но верно погружаться в липкую тину болота.
Болото все больше засасывало Мирославу, а она уже этого не замечала. Более того, она даже привыкла к этому мерзкому запаху Печали и другим окружающим это место «прелестям». Сама она себе не могла признаться, но болото ей даже нравилось, в нем было тепло и мягко, как ей казалось, и не надо было ничего не делать и прилагать усилий.

Наступил момент, когда болото затянуло Миру уже по грудь. И так бы и закончилась печально наша сказка, если бы не помощь Создателя. Да, ведь он никогда не оставляет своих чад в беде. Родители Миры очень переживали за нее, видя в каком она состоянии. Понимая, что они не могут ей помочь, если она сама этого не захочет, они молились Создателю о помощи. И их молитва была услышана.
В какой-то момент Мира начала открывать глаза и осознавать, где она находится. Когда она осознала ужас состояния, в котором она пребывает, ее сковал Страх. Но она подняла глаза и увидела сквозь болотный туман своих родных, которые тянули к ней руки помощи, но не могли подойти, потому что созданный Мирой туман Саможаления и Нежелания не пускал их. Мира долго боролось с собой, но все-таки сумела чуть-чуть сдвинуться в сторону берега. И в этот же момент туман начал рассеиваться. Мира продолжила движение. Было очень тяжело, болото тянуло назад, ничего не хотелось, тело не слушалось, и Мира постоянно боролась с собой, чтобы не сдаться и не расслабиться, окунувшись с головой обратно в болото. На берегу ждали ее Помощники. Силой Любви и Сострадания они помогли Мире выбраться на берег.
Первая победа была одержана! Но Мира лежала на берегу без сил, все в болотной тине, и не могла даже пошевельнуться. Страх и бессилие сковали ее. Сделав над собой усилие, она обратилась с молитвой к Создателю, чтобы Он помог ей встать, очиститься и все исправить. Признала Мира свою немощь, поняла, что своеволием своим сама загнала себя в болото. И вновь пожалел ее Создатель и послал ей на помощь Мудрую Садовницу. Она помогла Мирославе подняться, смыть себя с себя грязь и липкую тину. С ее помощью, Мира взглянула на Сад другими глазами, рассеялся туман Саможаления и Ничегонеделания, проглянул лучик солнца в Сад Души, и увидела Мира, что приключилось с ее Садом, но не испугалась, не стала отступать обратно в болото. Рядом с ней были ее помощники: Мама, Папа, Старший Брат, Младшая Сестренка и Мудрая Садовница. Все они помогли Мире сделать первый шаг навстречу своему Страху – в свой Запущенный Сад Души. И помогли укрепить ее решимость навести в нем порядок.
Итак, Мире предстояла нелегкая работа. Чтобы возродить Сад, нужно было удобрить почву, а для этого нужен был Живительный Источник! Потому, первым делом, Мира принялась за болото. Все свои страхи, сомнения, пустые тревоги и размышления, печали и горести Мира утопила в болоте. А само болото долго засыпала землей, но справилась, и вместо болота получился островок влажной плодородной почвы. Затем Мира вырвала все-все сорняки Обид, Гордости, Злости, Своеволия, Гордости, Раздражения, разросшийся по всему саду плющ Лени, убрала весь мусор, сухую листву Прошлых воспоминаний, выкинула камни Упрямства и Несмирения. Расчистила Мира свой Сад и увидела как пусто в нем и безлико. Но в уголке за бывшим болотом, зеленел островок Семейных ценностей и Радостей юности. Там то Мира и нашла свой Источник, откопала его, долго трудилась, но сумела направить Живительный Источник Любви в Сад Души. Самые укромные уголки Мира поливала сама, носила живительную воду из источника. Сад на глазах стал оживать. Как только Мира позаботилась о своем Источнике Любви и Жизни, Сад сразу стал преображаться. Возродились растения, которые спали в земле, а Мира думала, что они погибли. Зацвели снова цветы Благодарности, Смирения, Прощения.
Преобразился Сад по сравнению с тем, каким он был, когда Мира про него забыла, но работы было еще очень много. Мира растерялась от такого количества пустого места и незнания чем его заполнить. Ведь хочется все и сразу. Но так не бывает. И Мирослава, конечно, это понимала. Она понимала, что нужно трудиться и что труд этот буде приносить свои плоды и главное будет в радость!
Тут на помошь снова пришла Мудрая Садовница. Она преподнесла Мире подарок – Волшебный Сундук с семенами самых прекрасных и нужных растений. Но семян в нем было нескончаемое количество, все их посадить не удастся, да и не нужно. Волшебство этого сундука в том, что он отдает именно те семена, в которых девушка больше всего нуждается, и дает инструкцию по уходу за ними. Мира опустила руки в Волшебный Сундук и семена сами прыгнули ей в ладошки. Вот, какие семена с посланиями для нее оказались у нее в руках:
*Вьюнок* — «Благодарное сердце дает силы на жизненном пути и защищает от многих разочарований» — Мира от всего сердца поблагодарила Создателя за все!
*Гиацинт* — «Многое из того, что ты желаешь, можно разделить на «Нужное» и «пустое». Выделяй из потока жизни «нужное», и тогда тебе не нужно будет брать «пустое» — Мира попросила Создателя прощения за пустые мечты и тревоги
*Фиалка* — «Мир – многоцветный ! Умеешь ли ты отмечать это каждую минуту?» — Мира вздрогнула, вспомнив свое времяпровождение в болоте, и встряхнувшись, оглянулась вокруг на свой цветущий сад и на солнышко и улыбнулась
*Крокус* — «Не жалуйся на холод вокруг – просто цвети!» — Мира подумала о том, что надо бы это на лбу себе написать)
*Береза* — «Если топтаться на месте, есть риск, упустить возможности. Вдохновись добрым начинанием – и откроется новая жизненная дорога» — Да!
*Гвоздика* — «Сколько на небе звезд, столько и открытых возможностей в твоей жизни. Чтобы разглядеть их, смотри не только под ноги, но и на небо» — Мира подумала, как ужасно было стоять в болоте и смотреть под ноги..
*Болотце* — да,да, и такое послание попалось Мире «Бывает, что дела и отношения «заболачиваются». Не дай им стать болотом! Откройся «свежей струе», которая совсем рядом» — Мира вздохнула, да уж, об этом она знает не понаслышке, как точно семена ей в руки прыгнули. Все про нее.
И последнее семя *Клевер* — «Ты, наверное, знаешь, что добрые замыслы, чувства и дела благоухают. Какие свои мысли, чувства и дела ты назвала бы самыми «ароматными»?» Мира задумалась. Ей предстояло еще так много работы в Саду. Что же сейчас в нем может благоухать? Доброта? Возможно. Любовь к своей семье? Думаю да. А еще Честность, Открытость, Сострадание.
Мира сама еще не знала полностью, что растет в ее Саду Души. Даа, хороша Садовница, не знает, что у нее растет. А если не знает что, значит не ухаживает. Мире стоит обойти весь свой Сад, заглянуть в каждый уголочек, познакомиться с каждым растением, понять, для чего оно и как за ним ухаживать. Тогда она сможет интуитивно понимать какие растения и когда нужно посадить в Саду Души, и всегда будет знать, как лучше всего заботиться о каждом прекрасном растении. Мира должна всегда быть на чеку, помнить про сорняки и вовремя их устранять. Выпалывать, вырывать, когда еще только начинают расти. Если Мира впадет в забвение или лень и пустит все на самотек , то сорняки опять все заполонят и погубят сад.
Мира сделала первый шаг, самая грязная и тяжелая работа сделана. Теперь ежедневная, ежеминутная работа предстоит Мире над собой, над своим Садом, Садом своей Души. И эта работа приносит радость и дает свои плоды. Мира готова трудиться и постоянно украшать и совершенствовать Сад своей Души, и она искренне верит, что Создатель ей в этом поможет.

Автор: Анастасия Осадчая

«Наступило торжество, потому что Рождество» — под таким названием состоялось праздничное мероприятие  для детей в  развивающем центре «Жемчужина». Дети еще раз собрались около праздничной ёлки, чтобы отметить самый волшебный праздник — Рождество Христово.

Ведь новогодние праздники любят и взрослые и дети.А что может быть веселее и увлекательнее, чем отметить их познавательной игрой и  викториной,  участники которой смогли узнать интересные факты о праздновании Рождества.

В  заключение мероприятия дети сделали рождественских Ангелов.

Дорога Добра
За окном медленно падал снег, на город тихо опустилась ночь, и на небе зажглись яркие звезды. Мама укладывала спать свою доченьку. Девочка попросила ее рассказать на ночь интересную сказочную историю. Мама задумалась, и заботливо поправляя одеяло, произнесла:
— Знаешь, доченька, я хочу тебе рассказать о том, что в невидимом мире есть одно государство, а в нем живет царица Своеволие. Она горда, высокомерна и своенравна. И ей всегда хотелось, чтобы все ее желания тут же исполнялись. В ее государстве всего имелось с избытком, но ей было этого мало, и постоянно чего-то не хватало. Она капризно морщила носик и требовала добыть для нее то, что ей захотелось, да еще ножкой притопывала, для пущей важности. У нее была подруга Пресыщение, они часто под ручку прогуливались по своим владениям, да планы коварные строили, кого бы в свои сети Вредных Желаний поймать. В их царство вела дорога Зла, она была легкая и привлекательная. И чтобы по ней как можно больше людей проходило, Зло превращалось в маленькое коварное существо, надевало различные маски, рядилось в разные одежды и заманивало прохожих.
Однажды злое коварное существо попало в небольшой город, в котором жила одна девочка, она хорошо училась, была веселой и талантливой. Все у нее было. Родители ей ни в чем не отказывали. Они любили свою красавицу дочку и хотели, чтобы она достигла очень многого. Вот ее-то, всеобщую любимицу, и присмотрело Злое существо. Стал коварный дружок по имени Зло возле нее крутиться, мешал думать, слушать и делать добрые дела. Он запрыгивал к ней в карман, в ушко девочки и подталкивал на дорогу Зла. Не заметила она, как оказалась на этой дороге. Нетрудной, заманчивой она ей показалась. А Злое существо одно ей в ушко нашептывает, да в голову плохие мысли навевает, а в сердце вредные желания подкидывает. Так незаметно и подошла девочка к государству, где царица Своеволие и ее подруга Пресыщение живут. Радостно они ее встретили, под белы ручки во дворец проводили да на трон усадили, а сами рядом по обе стороны сели. Что тут началось в жизни девочки!
Своеволие кричит ей в правое ухо:
— Хочу это, хочу то, и прямо сейчас, срочно! Жить без этого не могу!
— А Пресыщение шепчет в левое ухо:
— Посмотри, у твоих друзей и это есть, и то, значит и тебе тоже надо!
А коварное существо, чтобы достичь исполнения вредных желаний советует:
— Обмани! Нагруби! Укради! Сделай хоть раз, потом привыкнешь, и еще лучше получаться будет!
Сначала обманула девочка маму, и она ей поверила, потому что доверяла. Потом нагрубила бабушке и соседке. Дальше больше, стала она деньги брать из маминого кошелька, да сладости на них покупать. А Злое существо веселится, нахваливает девочку, что у нее все получается ловко. Да сколько веревочке не виться, все равно конец будет. Узнали родители о пропаже, стали девочку увещевать, объяснять, что она на неправильном пути. Обещает она, что такого больше не повторится, но проходит время и опять все по — старому. Опечалились родители, как дальше жить, что делать не знают. Как-то вечером вышла расстроенная мама на балкон, посмотрела на звездное небо и стала просить помощи у Творца. И услышала она голос:
— Попала твоя дочь в сети Зла. В друзьях у нее теперь ходят царица Своеволие, ее подруга Пресыщение, да дружок Зло, окружили они девочку и управляют ей, да дочке твоей это неведомо. Но я тебе помогу. Ложись спать, утро вечера мудренее.
Ночью приснился девочке сон, что она в государстве царица, сидит на троне и всеми командует. Вдруг она проснулась от яркого света. Открыла глаза и увидела Звездочку, которая сидела у нее на подушке, свесив ножки, и улыбалась.
— Привет, я Звездочка, меня прислали к тебе из мира Добра.
Девочка села в кровати и залюбовалась ее сиянием.
— Какая ты красивая! — воскликнула она.- Я тоже хочу стать такой же яркой как ты!
Звездочка задумчиво посмотрела на нее и говорит:
— Милая моя девочка, я хочу тебе кое-что сказать, тебе нужно знать, что в жизни идет невидимая глазу борьба между Добром и Злом. И пред каждым человеком только две дороги — дорога Добра и дорога Зла. А выбрать нужно только одну, от этого выбора будет зависеть твоя дальнейшая жизнь. Дорога Добра трудиться заставляет, преодолевать препятствия. Кто пойдет этой дорогой тому нелегко будет, потому что в гору ох, как тяжело подниматься. Зато славные у нее помощники: Терпение, Трудолюбие, Послушание всегда поддерживать будут. Если их в друзьях заиметь, счастливой жизнь станет. А в конце пути ждет Достойная Награда.
А кто дорогой Зла идет, тому сначала легко идется, весело, ведь вниз катиться легче и быстрее. Здесь лже — друзья тут как тут: Своеволие, Пресыщенность и Вредные Желания в свои сети хотят заманить и захватить. Помни, что дорога эта ведет к разрушению, ведь эти лже-друзья своими негодными желаниями разорвать могут человека изнутри, и разбить добрые отношения между близкими людьми. Не будет счастливым такой человек, маяться он будет. Возьми и сама посмотри.
И с этими словами Звездочка дала девочке волшебное зеркало. И видит девочка в нем, как идет она по дороге Зла, а вокруг нее царица Своеволие с подругой Пресыщение и дружком Зло крутятся и смеются над ней. А она с их помощью совершает неблаговидные поступки, ранит обидными словами сердца близких ей людей. Увидела заплаканное лицо мамы, расстроенного папу, огорчённых бабушку с дедушкой. Защемило у нее сердце, и поняла она, что плохими поступками делает своих родителей несчастными. Заплакала она и говорит:
— Не хотела я этого, я люблю своих родителей и хочу, чтобы они гордились мной.
Звездочка ласково погладила девочку по голове своими лучиками и говорит:
— Ступай, девочка моя, по дороге Добра, там тебя ждут помощники Терпение, Трудолюбие и Послушание. А я подарю тебе свой лучик, он будет помогать распознавать уловки Зла. Теперь он будет жить у тебя в сердечке, и ты станешь такой же яркой как я.
Звездочка старательно начистила свои острые кончики и засверкала. Девочка зажмурилась от яркого света и захлопала в ладоши, а на сердце у нее так тепло и хорошо стало.
— Да, я хочу сиять так же как ты, Звездочка!- воскликнула девочка.
— Для этого, милая, нужно в чистоте свой сердечный дом содержать, чтобы вредные желания к тебе не прилипали. Но нам с тобой пора прощаться.
— Жаль с тобою расставаться, но я поняла, чтобы добиться чего-то хорошего в жизни, нужно идти по дороге Добра.
— А я буду гореть еще ярче, и освещать твой путь,- сказала Звездочка и, сверкнув, исчезла в темноте.
Утром девочка проснулась, и твердо решила идти по дороге Добра. Уж очень ей хотелось родителей своих счастливыми сделать и сиять ярко – ярко, как Звездочка.
Много времени прошло с тех пор. Выросла наша девочка, стала взрослой. Всю свою жизнь, она твердо шла по дороге Добра и дочке своей рассказывала историю об одной Звездочке, которая научила ее быть яркой и красивой.
Вот такая история.

Автор Елена Воропай

ВАШ РЕБЁНОК НЕНАСЫТНЫЙ ПОТРЕБИТЕЛЬ ИГРУШЕК?
А играет в них от силы 1-3 дня и требует новые.
Самое лучшее лекарство от этого — самому создавать свои собственные игрушки. Материал для творчества может быть самым простым. Активно вовлекайте природные материалы! Не смотря на всю доступность и простоту они экологичны и обладают свойствами, способствующими гармонизации тонких телесных энергий. Не смущайтесь использовать как творческий материал любые домашние «ненужности».
В момент нового требования покупки игрушки, предложите ему нарисовать своё желание — мечту: что это, как выглядит и т.д.. Таким образом он создаст эскиз-проект. А потом пусть проживёт все этапы его реализации (от макета- аппликации до готового изделия-игрушки из выбранного им материала). По началу, это может вызвать недоумение или протест со стороны ребёнка, ведь он привык получать готовое сразу. Но, проживая все творческие этапы, он узнает истинную цену созданному. Наблюдая и поддерживая его творчество, Вы многое узнаете о своём ребёнке и секретах его воспитания.

НОВЫЙ ПРАЗДНИК!
Все дети очень любят праздники. Предложите своим детям вместе придумать праздник для всей семьи. Пусть они продумают всё для этого:
как он будет называться?, в какой день и месяц его следует отмечать и почему?; где его будет отмечать семья? (в каком месте : на природе, дома, в саду и т.д.), чем всех угощать?, приглашать ли гостей на этот праздник? и т.п.. Пусть дети составят подробный сценарий для первого раза, придумают подарки и сюрпризы — словом, проявят свою фантазию и сами её воплотят в реальность. И в Вашей семье будет свой собственный праздник, который даст детям глубокое понимание того, что радости жизни создают сами люди.

— МОЙ РЕБЁНОК ОЧЕНЬ ЧАСТО БОЛЕЕТ. ЧТО ДЕЛАТЬ?
И в этой ситуации, уважаемые родители, у Вас есть выбор как поступить.
Я предложу один вариант, а Вы, если интересно, попробуйте. Он абсолютно экологичен.
Нарисуйте вертикальную линию, в верхней части которой будет солнышко, а в нижней — лужица. А теперь рассудите, где на ней разместить понятия «БОЛЕЗНИ ребёнка» и «ИНТЕРЕСЫ и радость жизни». Если эти понятия у Вас совпали в одной точке, значит ваш ребёнок будущий врач-исследователь и непременно изобретёт новую вакцину. А если «ИНТЕРЕСЫ…» оказались ближе к солнышку, то вы можете использовать этот простой принцип, чтоб помочь Вашему ребёнку реже болеть или не болеть вовсе.
Узнайте как можно больше областей, которые ИНТЕРЕСНЫ Вашему ребёнку:
что он любит делать своими руками?, что ему интересно узнать?, что интересно читать?, чем интересно заниматься?; чему он мечтает научиться?; каким он хочет овладеть навыком, мастерством, умением?, и т.д.
И стремитесь к тому, чтоб он как можно больше времени проводил в состоянии СВОИХ ДЕЛАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ.
Собственные интересы и цели ребёнка — его спасательный круг на волнах ЖИЗНИ. А те моменты, когда он болен, сделайте лаконично-деловыми: соблюдайте режим, выполняйте предписания врача, отмените все «удовольствия» и развлечения на этот период (сладости, компьютер, телевизор, утешительные подарки и т.п.). Применяйте комплексное лечение! К здоровью нужно относиться серьёзно. Заложите фундамент этого отношения сейчас. Чтоб не случилось так, что болезнь — это то единственное место, где так хорошо быть.
ЕСЛИ ВАШ РЕБЁНОК ОСОБЕННЫЙ.
В чём бы то ни было: очень активный, скромный, шумный, тихий, хохотун, капризный, замкнутый, шустрый, болеющий, драчун и т.д. и т.п.. И Вы видите и знаете эту его особенность. С уверенностью скажу Вам, что это Ваш ребёнок и в Вас есть всё, что ему нужно, для того, чтобы быть гармоничным и успешным в этой жизни. Верьте в свои силы!
А у него для Вас есть всё, что нужно Вам, для того, чтобы восстановить забытое и потерянное Вами в своём детстве. Верьте в него!
Эта удивительная встреча родителей со своим ребёнком никогда не случайна! Эта встреча создана в Любви, и в ней раскрываются для Вас тайны Жизни. Не теряйте свой шанс прожить это вместе во взаимных обретениях СЧАСТЬЯ и РАДОСТИ существования!

— МОЙ РЕБЁНОК СОВСЕМ МЕНЯ НЕ СЛУШАЕТ.
Причин этому может быть множество, но очевидно одно — нарушено равновесие в общении.
Очень часто родители понимают под словом » слушает» то, что ребёнок должен слышать и выполнять родительские просьбы и наставления. Попробуйте понять, «слушаете» ли Вы своего ребёнка.
Ваш ребёнок индивидуальность и у него есть свой уникальный, заложенный в его природе, Жизненный Ритм. Начиная со времени сна и бодрствования, режима питания и вкусовых предпочтений, заканчивая — его планами на день. Всё это очень важно для его Здравия (телесно-духовной гармонии). Если Вы хотите сохранить его уникальную индивидуальность, узнайте всё это через наблюдение и общение: его вкусы, желания, интересы, чувства… В случае с малышом, это тоже откроется вам в наблюдении.
Найдите компромисс, беря в учёт его и свои уникальные жизненные ритмы и другие особенности. Договаривайтесь — в зонах совпадений, делайте уважительные исключения — в зонах не совпадений. И равновесие будет достигнуто: Вы будете слушать его, а он будет слушать Вас. Он научится у Вас этому через Ваш личный пример.

(любопытный ребёнок от 1 года)
— » МОЙ РЕБЁНОК ВЕЧНО ВО ВСЁ ЗАЛЕЗЕТ:
ТО В ГРЯЗЬ, ТО В ШКАФ…
то ещё неведомо куда. Сил нет больше..» — Ропщут хлопотливые мамочки, желая, чтоб их малыш был опрятен и послушен, но… И это не прекращается ни угрозами, ни наказаниями.
Да, Ваш ребёнок живой и любознательный, и хочет всё испытать на себе, всё потрогать и «попробовать на вкус», ведь жизнь так захватывающе интересна. И это здорово! Но как справиться с этим?
Запишите на лист все известные вам зоны его настойчивых интересов. Например: 1) лужа грязи; 2) кухонный шкаф с посудой или крупами; 3) мусорное ведро и т.д.. И проведите «Научно-познавательные экспедиции» по всем этим маршрутам, по очереди, конечно. Объясните всё подробно, покажите как этим пользоваться, рассмотрите и потрогайте всё детально. Если это грязь и Вы не желаете пользоваться услугами реальной лужи, создайте её в безопасном для Вас формате: в домашнюю пластиковую песочницу с минимальным количеством песка добавьте воды и дайте вдоволь поплескаться- изучить Вашему малышу. Если это другие опасные и грязные на Ваш взгляд места, обезопасьте их предварительно. Помните, запреты не дадут ребёнку понимания реального значения и применения этой вещи, а прожитое, прочувствованное, детальное знание, даст ребёнку возможность пользоваться этим правильно и Вы очень поможете обрести необходимый ему опыт безопасно.

— МОЙ РЕБЁНОК ХОЧЕТ КУШАТЬ ТОЛЬКО СЛАДОСТИ. КАК БЫТЬ?
Эта удивительная по своей природе проблема создаётся родителями. Как приятно побаловать вкусненьким малыша.
Но уже не секрет, что существуют продукты, формирующие зависимость той или иной степени. Сладости — одна из таких групп продуктов.
Тело быстро получает необходимую для движения энергию. (Зависимость формируется и на ферментативном уровне тоже.) Для движения энергия есть, аппетит подавлен, но растущий организм не получает необходимых природных составляющих для развития и роста и начинаются проблемы со здоровьем и развитием. Угнетается способность качественно усваивать ЖИВЫЕ продукты, так как ему приходится приспосабливаться к «сладкой диете». И чтоб восстановить природное чувствование самим ребёнком своих ИСТИННЫХ аппетитов и его способность усваивать полезные продукты, придётся некоторое время контролировать этот процесс ( ведь если Вы это обозначаете как проблему, значит это состояние в питании создавалось не одним днём). Предлагайте ребёнку выбор из нескольких экологичных вариантов блюд (исключая рафинированную пищу постепенно). А сладости настойчиво заменяйте сухофруктами, орехами, фруктовой нарезкой, мёдом; давая при этом возможность выбирать, но из предложенных Вами вариантов. Если Вы желаете, чтоб Ваш ребёнок развивался здоровым и, в своё время, подарил Вам здоровых внуков, не откладывайте эту «сладкую» проблему на потом. Никакие лекарства не помогут потом компенсировать недостатка «стройматериалов» в период роста и развития детского организма. Всё в Ваших руках!

Желаю Вам взаимопонимания, радости новых открытий, решения жизненных задач и Любви!

Психолог -сказкотерапевт Людмила Кочанович.

Замечательный, веселый получился у нас праздник! Новогоднее путешествие с Дедом Морозом и Снегурочкой принесло  детям много радости и приятных сюрпризов! В такой праздничный день Дед Мороз и Снегурочка  приготовили  не только замечательные подарки, но и веселые игры, танцы, задания на смекалку, интересные конкурсы и загадки.

ПРЕДНОВОГОДЬЕ:

Диалог с Сакральным Я и Переход в Новый Год.

Друзья, Новый Год ждут не только дети, но и взрослые. Ведь Предновогодье — это время сказочников, время перехода в Новый Год, которое рождает множество сказочных  сюжетов.

Столько даров подготовило для нас Мироздание. Только успевай принимать их и сердечно благодарить! Наверное, вы чувствуете, как все мы потихоньку входим в Новогодье? Уже приоткрыта дверь. Из образовавшейся щелочки струятся мягкий теплый свет и чудный аромат. Многие думают, что Новогодье — это просто выходные дни, когда близкие делают друг другу подарки, готовят много вкусной еды, говорят краткие добрые слова и смотрят телевизор…

Новогодье — это чудесная страна. Ее нет на политической карте мира. Она есть только на хронологической карте, которую люди еще называют Календарем. Никто не может указать точных географических координат этой страны. Но зато мы можем назвать ВРЕМЯ, в которое она открывает каждому безвизовый въезд.
Один раз в человеческий год открывается людям эта возможность в зависимости от этноса, к которому они принадлежат. Итак, предлагаю вам отправиться в путешествие!

Организация проведения артикуляционной гимнастики

Рот — домик, губы — двери.
А кто живет в этом домике?
В этом домике, дружок,
Живет Веселый Язычок.
Ох, и шустрый он мальчишка,
И немножко шалунишка.

1. Взрослый рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приемы.

2.Взрослый показывает выполнение упражнения.

3. Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.

Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. В противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели.

Сначала при выполнении детьми упражнений наблюдается напряженность движений органов артикуляционного аппарата. Постепенно напряжение исчезает, движения становятся непринужденными и вместе с тем координированными.

Прежде, чем приступить к выполнению упражнений, обязательно прочтите рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.

Упражнения для губ

1. Улыбка.
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

2. Хоботок (Трубочка).
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.

3. Заборчик.
Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.

4. Бублик (Рупор).
Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

5. Заборчик — Бублик. Улыбка — Хоботок.
Чередование положений губ.

6. Кролик.
Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.
Упражнения для развития подвижности губ

1. Покусывание и почесывание сначала верхней, а потом нижней губы зубами.

2. Улыбка — Трубочка.
Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку.

3. Пятачок.
Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

4. Рыбки разговаривают.
Хлопать губами друг о друга (произносится глухой звук).
5. Сжать большим пальцем и указательными пальцами одной руки верхнюю губу за носогубную складку и двумя пальцами другой руки нижнюю губу и растягивать их вверх-вниз.
6. Щеки сильно втянуть внутрь, а потом резко открыть рот. Необходимо добиться, чтобы при выполнении этого упражнения, раздавался характерный звук «поцелуя».

7. Уточка.
Вытянуть губы, сжать их так, чтобы большие пальцы были под нижней губой, а все остальные на верхней губе, и вытягивать губы вперед как можно сильнее, массируя их и стремясь изобразить клюв уточки.

8. Недовольная лошадка.
Поток выдыхаемого воздуха легко и активно посылать к губам, пока они не станут вибрировать. Получается звук, похожий на фырканье лошади.

9. Рот широко открыт, губы втягиваются внутрь рта, плотно прижимаясь к зубам.

Если губы совсем слабые:
— сильно надувать щеки, изо всех сил удерживая воздух во рту,
— удерживая губами карандаш (пластмассовую трубочку), нарисовать круг (квадрат),
— удерживать губами марлевую салфетку — взрослый пытается ее выдернуть.
Упражнения для губ и щек

1. Покусывание, похлопывание и растирание щек.

2. Сытый хомячок.
Надуть обе щеки, потом надувать щеки поочередно.

3. Голодный хомячок.
Втянуть щеки.

4. Рот закрыт. Бить кулачком по надутым щекам, в результате чего воздух выходит с силой и шумом.
Статические упражнения для языка

1. Птенчики.
Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

2. Лопаточка.
Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

3. Чашечка.
Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

4. Иголочка (Стрелочка. Жало).
Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

5. Горка (Киска сердится).
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

6. Трубочка.
Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.

7. Грибок.
Рот открыт. Язык присосать к нёбу.
Динамические упражнения для языка.

1. Часики (Маятник).
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

2. Змейка.
Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.

3. Качели.
Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

4. Футбол (Спрячь конфетку).
Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.

5. Чистка зубов.
Рот закрыт. Круговым движением языка обвести между губами и зубами.

6. Катушка.
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык выкатывается вперед и убирается в глубь рта.

7. Лошадка.
Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

8. Гармошка.
Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

9. Маляр.
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба.

10. Вкусное варенье.
Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта.

11. Оближем губки.
Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

Источники: 1. Ирина Горохова. Речевая гимнастика для малышей. – ПИТЕР, 2010.- 44с. 2. Ткаченко Т.А. Логопедические упражнения.- Москва: ЭКСМО, 2005.-146с. 3. Протопович Л. Уроки домашнего логопеда.- Ростов-на-Дону:Феникс, 2009.- 49с.

Источник: http://logoportal.ru/artikulyatsionnaya-gimnastika-dlya-detey/.html

Read more: http://rodnaya-tropinka.ru/artikulyatsionnaya-gimnastika-v-kartinkah-stihah-video/#ixzz3dFxn0INW